考研英语题型英语一，考研究生可以报几个学校
英语+说唱
上演一场美妙的奇遇记
陈耀东深耕英语一线教学多年，他是科任老师、是班主任，也是英语科组长。热爱英语的他，善于发掘英语背后的语句特点和文化魅力；作为教师，他以英语为媒，带领学生感受学习之美。
在陈耀东看来，说唱走进课堂是机缘巧合。起初，他觉得说唱歌曲好听便开始自学。后来，陈耀东敏锐地发现，学生写作内容涉及情绪情感描写，刚好与某些说唱歌曲要表达的内容相关，于是他就把说唱带进课堂教给学生。
“说唱是英语文化的一个侧面，是学生了解这门语言的一个窗口。”陈耀东笑着说道，他发现不少学生在考试卷里用到说唱歌曲的句子，后来因为用的人多了，阅卷老师都知道这些学生来自陈耀东所教的班级。
英语+说唱
激发学生学习动力
教师节上，学生在英语课堂表演说唱；运动会上，学生为老师点说唱歌曲；元旦晚会上，学生邀请老师一起表演……回忆起校园里因为英语说唱带来深刻记忆，陈耀东嘴角泛起阵阵笑意，他数了一件又一件，仿佛这些经历都在昨天发生一样清晰。
陈耀东认为把说唱带进课堂提高了学生的学习积极性，培养了学生积极向上的心态，学习也更有计划性。学会运用、学会筛选、进一步理解语言内容、语句用得恰到好处……随着英语说唱教学的深入，陈耀东有了更多的教学灵感。
那么，英语除了和说唱融合之外，还能玩出什么新花样？陈耀东表示，当学生有了一定的知识积累后，他会指导学生写歌、写诗，甚至是写剧本，以此提升学生对英语的兴趣和思维深度，不少学生会带着自己创作的诗歌和他一起分享讨论。
英语说唱除了是增广见闻的途径、学习地道表达的方法之外，更有神奇的“疗愈”功效。从活跃课堂气氛、拉近师生关系到鼓励学生保持良好的备考心态，一路以来，英语说唱都充当着调和剂的作用。
用陈耀东的话来说，寓教于乐是他教学上追求的目标之一。这些年，看到越来越多的学生爱上英语课，口语表达更有自信，性格也越来越活泼，他也更加坚定成为一名老师的初心。
来源：佛山新闻网、禅城发布、张槎微新闻
考研英语题型英语一(考研究生可以报几个学校)
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