考研英语口语，考研英语口语复试怎么准备
为进一步落实教育部中小学“五项管理”精神，使“双减”政策真正落地见效，提升学生英语学科核心素养，近日，遂中初二年级英语组联合学校心理中心，开展了一次以训练英语口语交流为目的，结合职业生涯规划的校园购物活动。
活动现场，同学们模拟了买卖的场景，在规定的区域设摊，将商品一一摆放到位，并精心设计了宣传海报，而售卖物品都是同学们从家里带来的生活小物件或是自己的书籍、绘画作品等。为了更好地吸引前来购物的顾客们，同学们拿着喇叭叫喊着，他们用或娴熟或生涩的英语“讨价还价”，完成了一笔又一笔交易。
宣传海报
不仅学生们热情高涨，不少老师也主动参与其中，当起了“顾客”，用英语和学生们交流着，进一步坚定同学们学习英语的信心。现场气氛热烈，同学们在自由选择、讨价还价的真实情景下体验角色，也获得了职业体验感。
同学们拿着喇叭叫卖
为了激发学生们学习英语的兴趣，让学生在真实的情境中学习和应用所学的英语知识，本次英语购物活动，以学生为中心，教师作为引导者，发布任务并监督活动的进展。而学生成为活动的真正的主体。
老师参与其中
学生在活动中学习英语，在交际中使用英语，在互动中增进同伴关系，在小组学习中体验合作分工，在评价中反思学习效果。
此次活动的开展，为学生营造了优质、多样、有温度的校园生活氛围，切实减轻学生的负担，同时也为学生搭建展示英语才能的舞台，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐，进一步提高了学生的英语素养和综合人文素养，丰富了学校的的文化内涵。（来源:遂宁中学）
考研英语口语(考研英语口语复试怎么准备)
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