思想政治教育考研，思想政治教育考研考哪些科目
随着社会不断发展，人们对科学技术和生态环境问题的关注越来越多，兴起于西方发达资本主义国家的未来主义思潮对我国青年大学生产生了影响，给大学生思想政治教育带来了一些难题和考验。
由于未来主义思潮具有虚假性和隐蔽性，背后隐藏着为资本主义辩护的实质，所以我们必须采取有效的对策措施，加强大学生思想政治教育，以应对未来主义思潮的影响和冲击。
一、充分利用未来主义思潮的积极影响，增强教育实效
未来主义作为一种学术思潮，它注重人类的未来和现实发展，当代的诸多理论都源于此。该思潮传入我国后，对青年大学生产生了一些影响，就其积极影响而言，主要表现在四个方面。
即：提升对科技作用的认识，增强学习主动性积极性；重视价值评价，培育人文情怀；扩展视野，认清导致全球性环境与发展问题的根源；开拓思路，认识可持续发展的重要意义。
未来主义思潮影响下的大学生思想政治教育，首先要采取有效措施，充分发挥其积极影响的正面效应，增强教育实效。
抓住契机，强化对正面效应的认识
未来主义思潮在预测和设计未来社会发展的蓝图中，在一定程度上预见到了未来社会的一些重大发展趋势，较好的起到了警示和启示作用，对青年大学生产生了积极影响。
因此，思想政治教育工作者，尤其是思政课教师，要充分利用未来主义思潮对青年大学生带来的积极影响，抓住契机，强化正面效应的认识，确保青年大学生健康成长。
一方面，未来主义思潮认识到了科学技术在社会发展中的重大作用，力求科学技术进步和社会发展的协调，强调要对科学技术进行价值评价，并认为人的发展是所有其他发展的终极目标。
这就要求思政课教师要以此为契机，着力引导青年大学生正确认识、评价和对待科学技术的社会作用，激发他们的社会责任感和主人翁意识，在进一步强化专业知识学习的同时，关注社会发展前景，树立人文情怀。
另一方面，未来主义思潮倡导可持续发展，力求环境与发展的协调，认为要从长期性和全球性视野出发看待生态环境问题，将事实方式和价值方式统一起来，才能实现人与自然和谐共生，实现可持续发展。
这就要求思政课教师以未来主义思潮讲授内容为契机，向学生深刻阐释生态环保对现实和未来的重要意义，大力引导青年大学生积极践行低碳生活方式，树立可持续发展观念。
充分利用教育介体，增强正面效应引导实效
思想政治教育介体就是承载教育者的思想政治教育目标及其内容的活动形式，是思想政治教育内容与形式的有机体。所以，大学生思想政治教育介体就是指联系教育主体与客体的桥梁，即教育内容的承载和传播的方式、载体及手段等。
未来主义思潮对科学技术进步和全球性环境与发展问题的研究不仅丰富了大学生思想政治教育内容，而且该思潮对高新技术的重视、对“人的发展”的关注及对教育事业的重视对于创新发展大学生思想政治教育介体具有启发意义。
首先，大学生思想政治教育方式从说教、单方面的灌输向师生双向互动转变，借助网络形式随时随地探讨学术问题，教育者可以给予及时指导，为青年大学生提供更好、更多样的学习和解惑平台，增强教育效果。
其次，大学生思想政治教育载体从传统课堂、会议更多地向实践基地、实地参观等转变，采取尽量多样化的学习方式，促使青年大学生真实感悟习得知识，才能内化于心，外化于行，强化教育效果。
最后，大学生思想政治教育手段从传统的口头、文字及书籍向电子试听、多媒体网络技术转变，要更多的利用互联网技术促进思想政治教育发展，运用幻灯机、投影仪、LED显示屏、计算机等手段丰富课堂教学。
用声、电、光、影像结合的方法让大学生思想政治教育内容“活起来”，提升吸引力，促使青年大学生自觉学习，坚定理想信念，践行绿色低碳生活方式。
二、教育引导青年大学生全面准确认识和把握未来主义思潮
未来主义思潮是作为社会总体预测和设计的理论成果出现的，自然具有二重性，一方面，该思潮对于开拓人们的思路以准确把握未来，具有积极的作用。另一方面，它又兼具资产阶级意识形态的色彩，具有很大的消极性和不利的一面。
因此，大学生思想政治教育要教育引导青年大学生全面准确认识和把握未来主义思潮，才能消解该思潮致使个别青年大学生对资本主义认识不深，产生功利主义思想。
或混淆个性与共性的关系，滋生经验主义认识论的消极影响，为全面应对未来主义思潮带来的冲击奠定基础。
用辩证思维看待未来主义思潮，认清未来主义思潮的实质
在思想政治教育实践中，要科学运用辩证思维，既要抓住事物的“重点”，也要把握工作的“两点”，以矛盾分析法对现实问题进行审视，在分清主次、突出重点中，将立德树人根本任务落实到位。
面对未来主义思潮的影响，我们应该用辩证思维，看到其“内在的否定性”，一分为二的看待未来主义思潮的产生、发展和影响。
对于未来主义思潮的传播，大学生思想政治教育首先要澄清其理论实质，有条理的引导青年大学生了解未来主义思潮产生背景和原因、主要理论观点、发展过程及可能对青年大学生产生的影响。
进而剖析该思潮的实质，引导青年大学生结合自身实际，对未来主义思潮进行利弊分析，加强对未来主义思潮的认识和了解，使青年大学生认识到未来主义思潮的实质是在为资本主义进行辩护。
其次，大学生思想政治教育的任务之一就是引导青年大学生正确认识未来主义思潮的利弊，趋利避害，促进青年大学生健康成长。
因此，在教育引导青年大学生正确认识未来主义思潮过程中，必须培育青年大学生的辩证思维，使他们一分为二的看待事物。
既看到未来主义思潮积极的一面，又要引导青年大学生认识该思潮的消极作用，不能全盘肯定或否定，培育青年大学生的辩证思维。
三、创新话语体系，增强青年大学生的政治安全意识
话语是思想政治理论课教学的载体，话语及话语运用是否合适直接影响思政课的亲和力。创新大学生思想政治教育话语体系是增强学科影响力和取得教育实效的重中之重。
但随着社会不断进步，出现了很多复合词、网络语，许多传统词汇被赋予了特殊的“时代含义”，甚至许多词语产生与原本语义截然相反的内涵，致使西方非马克思主义者攻击马克思主义已经过时，思想政治教育灌输论已经过时等不良后果。
我们应当知道，一直以来，马克思主义始终散发着真理的魅力，是我们前行的指针，灌输理论没有过时，只能说时代变化了，传播、灌输的手段和方式变化了，灌输内容和载体更加先进了，需要大学生思想政治教育紧握时代脉搏。
加强话语信度，保证话语效度，管控话语难度，提高话语区分度，与时俱进，创新话语体系，才能消解未来主义思潮致使个别青年大学生缺乏总体国家安全观，政治安全意识不强的消极影响，引导青年大学生正确认识未来主义思潮。
变换话语范式，提高话语信度
所谓话语信度，指的是大学生思想政治教育要注重话语构建的稳定性和可靠性，即在构建话语体系过程中坚持内容的客观性和形式主观性相统一的原则。
提高大学生思想政治教育话语信度，注意大学生思想政治教育内容前后结构变化，尽可能避免使用已经过时或已经抛弃了的提法，破除未来主义思潮和其他各种社会思潮的话语陷阱，坚定共产主义理想信念，做新时代“四有”新人。
变换大学生思想政治教育话语范式，促进理论体系更加前瞻和科学，既满足社会发展的要求又满足青年大学生自身发展的需求。
一方面，要求大学生思想政治教育教学目标和课程标准的制定及课程教材的编写在话语构建和语言表述过程中更加清晰准确，全方位展示出大学生思想政治教育话语的魅力和真理的力量。
另一方面，大学生思想政治教育者要深入了解现代化建设事业特点和时代变迁特色，全面掌握“网络语言”风格、时代话语特点，挖掘教育“契点”，引导青年大学生辨别未来主义思潮和其他各种社会思潮的话语范式。
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