高等教育学考研，高等教育学考研考哪些科目
举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会胜利闭幕。习近平在大会上作的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告，引发热烈反响。让我们一起看一看吕建、宋永华、施一公、葛道凯、邬大光等5位学会副会长的学习感受。
吕 建
副会长 南京大学校长
习近平总书记的报告深刻阐述了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革和历史性胜利，以全新的视野擘画了未来党和国家事业发展的宏伟蓝图，系统提出了一系列治国理政新思想新举措新战略，集中展现了马克思主义中国化时代化最新成果，高屋建瓴、立意深远、内涵丰富、催人奋进，我们要深刻领会和全面把握党的二十大报告的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”，南京大学作为国家战略教育力量、战略科技力量、战略人才力量的重要组成部分，要扎根中国大地、赓续精神血脉，始终聚焦“培养人、办大学、融时代”的联动交融，实现育人之道、大学之道、时代之道的融合发展，推动创建一流与时代发展、民族复兴的同频共振。要把学习贯彻党的二十大精神切实转化为奋进新征程、建功新时代的信心决心，转化为推进学校内涵式发展、高质量提升的伟力动力，全面践行立德树人根本任务，推动科学研究转型提升，着力破解“卡脑子”与“卡脖子”难题，助力加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军，踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，在向第二个百年奋斗目标迈进的新征程上再创佳绩、争做表率。
宋永华
副会长 澳门大学校长
报告第一次以专门章节阐述了科教兴国、人才强国，将教育、科技、人才作为决胜现代化建设全局的基础性、战略性支撑。澳门大学将把培养爱国爱澳“一国两制”事业的建设者作为服务澳门的核心使命，把科技创新作为贡献国家的战略任务，促进澳门经济适度多元发展。
施一公
副会长 西湖大学校长
总书记指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，为此贡献力量正是西湖大学创建的根本目的。总书记在报告中进一步强调，要加快实现高水平科技自立自强，要加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，这三点不仅是西湖大学今后努力的方向和目标，也是西湖大学一直践行的责任和使命。今后，我们将进一步面向海外，加大引才力度，集聚更多更优秀的科学家，争取早日在基础研究领域和核心技术攻关上实现重大突破，为国家科技担纲。
葛道凯
副会长 江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记 党的二十大代表
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业蓬勃发展，重大成就举世瞩目。教育作为国之大计、党之大计，事业发展取得了历史性成就，教育面貌发生了格局性变化，令人鼓舞、催人奋进。我们将以深入学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述武装头脑、指导实践、推动工作，奋力走好新时代推进教育现代化、建设教育强国和办好人民满意的教育的赶考之路。
邬大光
副会长 厦门大学校务委员会副主任
党的二十大报告明确指出：“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”。在我看来，“人才支撑”是二十大报告中的一个教育关键词，是党中央对高等教育提出的时代要求、人才要求。“聚天下英才而用之”的目的就是为了支持国家现代化建设，深入推进科教兴国战略。我国高质量发展将越来越取决于教育的竞争力，尤其取决于人才支撑国家战略和科技发展的能力。用好人才这个第一资源，是我国现代化建设需要深入思考的重要问题。
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