同学校同专业考研，同学校同专业考研只录取一个
怀宁县中等专业学校1960年曾受周恩来亲授奖旗嘉奖，1995年被原国家教委评定为“安徽省重点职业高中”，2005年被评定为“安徽省示范中等职业学校”。2012年获“安庆市教育系统先进集体”称号，2018年由安徽奥亚教育集团进行托管。2019年在省教育厅的批准下与安徽城市管理职业学院开设五年制专科。
在安徽奥亚教育集团的领导下，采取“国有民营公助”的管理运营模式，坚持“立德育才”办学理念，打造特色校园文化，创新办学模式，突出产教融合与校企合作，构筑全方位多层次的育人体系。截至目前，办学规模由2018年的53人突破至现今的6000余人（其中全日制在校生超4000人，各类培训超2500人），开设有音乐表演、计算机、新能源汽车制造与检测、机电、会计、电子商务、旅游、园林、智慧健康养老服务、母婴照护、城轨交通等15个专业。校园现总占地面积120亩，正在建设中的产教园面积677.8亩。
根据教育部提出要深入推进文化育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，怀宁县中等专业学校提出了“以文化人、以文育人、以技育才”的育人理念，坚持以课程文化、教研文化、管理文化等一系列文化建设培育特色学校的根基，优化校风学风，繁荣校园文化。并以怀宁产教园高标准建设为新契机，以怀宁经济社会高质量发展培养更多的技能型人才为目标，全面提升新时代职业教育现代化水平，进一步打造精品校园文化，创特色品牌学校。
丰富内容 用文化滋养心灵
推进中华优秀传统文化教育。优秀传统文化是中华民族的“根”，传颂民族精神在打造筑“根”工程中增强了对传统文化的自信。众所周知，怀宁山水钟灵、俊彦辈出，中国共产党主要创始人之一陈独秀就是怀宁人，学校组织开展独秀园祭扫活动，引导教育学生继承革命传统，传承红色基因。怀宁是“诗歌之乡”，我国文学史上第一首最伟大的长篇叙事诗《孔雀东南飞》，与北朝时期的《木兰辞》并称为“乐府双璧”，被誉为“长诗之圣”；近代以“麦地诗人”海子的诗为代表。学校组织学生去海子文化园参观，分享诗词之美，感受诗词之趣，寻文化基因、品生活之美，培养学生对文字的感知能力，在学生心中播撒诗意生活的种子。怀宁是“戏曲之乡”，是我国五大剧种之一黄梅戏的发源地、京剧的前身徽剧的发祥地，2008年和2011年两度被文化和旅游部授予“中国民间文化艺术（黄梅戏）之乡”称号。2011年，大型黄梅戏舞台剧《独秀山下的女人》斩获中国第十二届戏剧节优秀剧目奖和表演奖。学校组织开展黄梅戏进校园活动，带领学生领略戏曲风采，成立“火红的六月”文学社团，丰富学生课余生活，接受传统文化的洗礼。
“技能+素养”模式 多元化育人
坚持以文化人、以文育人、以技育才，更要坚持与时俱进。随着对人才的要求更加多元化，人才的培养更应聚焦时代发展主题，创新人才培养形式，搭建人才培养平台。怀宁县中等专业学校以“技能+素养”模式，个性化培养学生。从三条路径出发：学生可以选择培养专业技能，进行工学交替，可以选择参加对口高考，与安徽城市管理职业学院合作，进行“3+2”中高职衔接，为学生提供多元化的发展方向。
在2021、2022年安徽省对口升学考试中，学校共有203人升入安徽城市管理学院等大学深造，徐康健、高干、陶金丽等75名学生报名参加对口本科高考，共考上本科46人，本科达线率再创新高。并且该校学生在省、市职业技能大赛中获奖，艺术插花获一等奖、电器安装与维修获二等奖，其中，教师杨善峰辅导的《工业产品设计与创客实践》获省市级大赛一、三等奖。在省级田径传统项目男子高中组荣获安徽省第五名并获运动员拼搏奖等。
实施素质教育 以文化人
为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在素质教育过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，组织开展劳动教育活动，使学生树立正确的劳动观和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育。开展“进名校、博见闻”研学活动，让学生接触社会和自然，在旅游体验中学习和锻炼，从而培养生活技能、集体观念、创新精神和实践能力，养成自理自立、文明礼貌、互勉互助、吃苦耐劳，艰苦朴素等优秀品质和精神，增进对自然和社会的理解和认识，增强其社会责任感和实践能力。组织开展敬老院送温暖活动，增强学生们的责任意识，继承和发扬中华民族传统美德。组织开展马拉松比赛志愿者活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，贴近实际、贴近生活、贴近群众，精心组织青年志愿者开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动，践行社会主义核心价值观。在各种实践活动中，培养学生的社会担当，真正培养对社会有用的人。
构建校企合作体系 以技育人
学校认真落实怀宁县委、县政府指示精神，支持园区企业招才引智，在解决企业用工需求上下真功夫，政校企三方协同打造命运共同体，深化产教融合，结合怀宁实际，培养更多对接产业需求的高素质技术技能型人才。产教融合、校企合作，有利于开阔学生视野，提升创新创业的能力和信心，学校改变工作作风，深度参与，以第二课堂的形式延续集约化思政管理，由学校副校长担任工学交替期间的第一班主任，真正服务于园区企业，真正做到工学结合知行合一、德技并修，做到以技育人。
积极与工业园区企业进行产教融合，每年通过工学交替、企业第二课堂、实习实训等多种形式输送人才超1000人次，让学生在做中学、学中做，为学生在激烈的就业市场竞争中取得领先位置，也为助力县域经济发展作出应有的贡献。
建校本文化 兴特色学校之魂
注重学习与借鉴，挖掘理论文化，以先进的理念指引创建工作，调动团队激情文化，强化校本管理，以科学的管理为创建特色学校保驾护航。近几年来，怀宁县中等专业学校立足课堂教学改革，有效地促进教师专业发展，极大地提高了学生能力，实现了教学质量的稳步提高，逐渐形成了自己的研修模式，形成了以教学研究为依托的独具特色的校本研究文化，教学研究成为了学校工作的一大亮点。特别是为了进一步落实“三全育人”“五育并举”，开展“三课一活动”，加大相关人才引入力度，制订并规范“三课一活动”的开展，并进行实效检测，开展音乐、美术、体育等竞赛，开展劳动教育活动的实效检查与评比，并且制订学校劳动教育校本教材，力求实效，从教育的底层逻辑培养一个心理健康并能发现生活之美的当代职教学生。
一直以来，怀宁县中等专业学校积极引领和推动“薪火相传，砥砺前行——青蓝工程建设”、寒暑假教师培训会、教师节表彰大会、新入职教师座谈会、班主任工作经验分享会等一系列活动，激发广大教师立足中专学校树立大有作为的精气神，多名教师在安庆市优质课比赛中获一、二等奖。
学校采取半封闭式人性化管理模式，确保学生平安，学校周周有活动，人人有舞台，校团委和学生会联手开展丰富多彩的校园文化活动。教师与在校生签署了“一对一”帮扶工程，教师与学生促膝相谈，交流思想，探究学业，悉心照顾每一位学生，重视学生的个性和独立性，注重开发学生的发展潜能，通过培养学生的兴趣、能力、气质等心理特征，开发蕴藏在每一位学生身上的潜在创造力。让学生充分发展个性，充分挖掘学生所具有的积极因素，使学生的主动性、积极性、创造性等得到最大程度的发挥。
同学校同专业考研(同学校同专业考研只录取一个)
未经允许不得转载：考研培训机构 » 同学校同专业考研(同学校同专业考研只录取一个)
