考研经验交流，考研经验交流会策划书
丹心一片育桃李，点点烛光耀山河。班主任是班级的组织者、是学生健康成长的引领者，班主任工作责任重大、辛苦繁重、崇高伟大、意义非凡。
为了认真贯彻落实《教育部关于加强中小学班主任工作指导意见》，坚持科学发展观，全面提高班主任履行工作职责的能力和水平，充分发挥班主任在学校教育中的骨干作用，进一步促进学校德育工作的有效实施，2022年5月17日，邓州市刘集一初中召开班主任作交流会，分享交流，众行致远。中心校校长姚瑞鹏（兼）携学校全体领导班子成员以及所有班主任参加了会议，会议由学校常务副校长孙新定主持。
本次活动旨在加强班主任队伍建设，更新班主任工作观念，改进班主任工作手段，创新班主任工作途径，努力增强班主任工作的针对性和实效性。利用班主任论坛这样一个媒介，为班主任专业成长搭建个平台，展示每位班主任的风采，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法。每位班主任在介绍自己在班级管理过程中的有益经验的同时，发现、学习本校班主任工作中的优点，发现自己在班级管理中的不足之处。同时作为德育工作协调发展的纽带和沟通的桥梁，探索德育工作在新形势下的途径、方法、意义，努力使学校的德育工作在原有的基础之上再上一个新台阶。
六一班班主任张清源：忙碌中感到生活的充实，享受了班主任的苦与乐。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
六二班班主任夏俊娜：难忘当班主任的酸甜苦辣，更有毕业季离别的百般滋味，难以释怀，割舍不下。情至深处热泪盈眶。她分析了自已的成功与不足，特别是不足，缺乏与学生的互动，带来请多问题。然后改变，通过与学生的笔谈和面谈，越来越多的学生愿意走到她跟前知无不言，言无不尽，而且每次都会收到学生们亲手制作的卡片，里面放上一块小饼干，一颗润喉糖，一句暖心的留言，使学生真正地理解爱、学会爱，懂得知恩图报。这正如“水本无华，相荡而生涟漪，石本无火，相击而发灵光”。正是这种相互熏染的力量，让师生的思想碰撞产生了改变的星星之火。
六三班班主任李明：和大家交流三个关键词：第一感谢；第二分享；第三反思。首先，感谢领导与同志们的关心、帮助和支持。其次，分享自己的培优与扶弱的两个例子，感受到“没有爱就没有教育”“谁爱孩子，孩子就爱谁”，体味到爱的力量。最后，反思自己在中等生和后进生管理与成绩提升方面存在欠缺，下一步将协同任课老师有效沟通、齐抓共管，力争使班级工作上台阶。
六四班班主任高华：这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体，在这个温馨和谐的大家庭里，每个人都有不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。一、良好班风导前进；二、强大聚力推发展；三、浓厚学风激提高；四、团结互助齐前进。进步无止境，一切仍须努力。
六五班班主任刘平凡：《班主任如何处理任课教师反映学生在课堂上的违规行为》。教育学生要换位思考，换一个角度看问题则豁然开朗。从“管不住”到“管住”自己，教育要体现尊重，作为班主任不仅要尊重学生的人格，同样也要尊重任课教师的人格。
七一班班主任张楠：“一张一弛，文武之道也。”班主任在教育教学工作中就很需要这样的管理艺术。如何把握对学生“收”与“放”的分寸，做到“收”“放”结合，张弛有度，是班主任做好班级管理需要进一步探究和思考的问题。思考了班级管理中常见的四个问题，并提出了解决方法。1、班级凝聚力不强，如何提高班级凝聚力？2、有的学生激情不足，如何调动学生的激情？3、针对积极性不高的学生，如何提高他们的积极性？4、学生上课说话、接话茬怎么解决？
七二班班主任石中先：我今天交流的题目是《如何培养班级的优等生》。第一要重视入学以来的第一次月考，“良好的端是成功的一半i”。第二要重视挖掘历次考试中涌现出的成绩优异的学生。然后，对这些优等生以表扬为主；对这些优等生不能总“惯着”；对这些优等生要进行行之有效的学习方法指导；对这些优等生要适当提高要求。
七三班班主任梁文茹：与大家分享的题目是《利用主题班会净化学生心灵——少年的你，向校园欺凌说“不”》。我们所看到的校园欺凌现象可能只是“冰山一角”。孩子的行为都是心理的投射，校园欺凌“冰山”下的97%我们可能都看不到。校园欺凌究其原因，我想主要有以下两点：一是家庭教育的缺失；二是网络和社会环境的影响。基于此种现象，我主要以主题班会为抓手对学生进行思想教育，教育他们：当面对校园欺凌时，知道怎样做才能保护好自己，更要他们明白不做参与者，不做冷漠的旁观者，要勇敢的对校园欺凌说“不”，还校园一方净土。
七四班班主任钱清玲：俗话说，火车跑地快，全仗车头带。一个班级要搞好，也需要好的火车头——班干部队伍。1、让其明白做班干部的好处。2、给每个班干部分好工，让他们各司其职，各负其责。3、教他们怎样做好工作并了解他们在工作中有哪些困难。4、定期召开班干会议。5、鼓励班干敢想、敢做。6、做班干部的坚强后盾。
七五班班主任石俊：一是以“亲”为主，以“勤”为辅；二是捕捉闪光点——鼓励上进；三是抓好德育建设；四是从细处着手，工作更上一层楼。
七六班班主任李洋：一是培养学生自律的学习习惯；二是多鼓励、多关注、多表扬后进生，给他们以信心。
七七班班主任张媛：我的班主任工作主要是“爱”“细”“严”。一是关爱每位学生，教学中让学生的优点出火花，让所学知识得以致用；二是分工到位落实细；三是严格管理，养成习惯。在班级管理中要用“爱”去学，“细”观察，还要用“严”震住学生。
八一班班主任周光虎：从两个方面谈了干班主任的得与失。一、班主任是消防员，需要不断地解决各种突发事件，化解各种矛盾与无形。二、班主任就像一位医术高深的中医医生，把“望、闻、问、切”拿捏得恰到好处。
八二班班主任钱付强：情切切，意真真，手捧一颗宽容的心，做一个宽容的人。这是我觉得做班主任最成功的地方。
八三班班主任李迎香：我是一位年轻的班主任，今年第一次走上工作岗位，也是第一次当班主任。我总结我班主任工作的优点是：重视学生的思想工作，树立学生正确的价值观；调动学生的学习积极性，勤学多问；注重与家长交流，争取与家长的思想一致，家校结合对学生教育形成合力。不足之处是：缺少观察，不能洞悉预判；做事冲动，欲速则不达；过于迁就学生，会适得其反；与任课教师沟通联系不及时，处理问题被动。
八四班班主任全玉磊：从细微处着手，认真探讨《怎样让值日班干部发挥更大作用》。一是班干部值日适合什么样的学生？二是如何指导培养？三是当值班干部值日出错时如何纠正？四是弱势群体当值时其他学生不服从无理取闹怎么办？五是如何评价当值干部值日工作？六是学生与当值干部值日发生争执时怎么办？七是如何安排值日顺序？
八五班班主任李松：主要是在如何营造浓厚的学习氛围上下功夫。“亲其师，信其道”，利用平时所见、所闻、所感多激励学生。平时要求学生做三点：“跑起来、问起来、静下来”，多给学生方法指导。班级形成浓厚的学习氛围后，优秀生比学赶超精气神足，中等生在优等生的带动下不断进步，后进生也会明确是非观念，有所收敛，这些让我感到欣慰。
八六班班主任张清霞：关注问题学生成长，形成家校共同体。问题学生困挠着我们，我们必须面对，去解决。两位问题学生的处理案例，让我茅塞顿开，和家长朋友认真交流，和家长共同教育，形成合力，形成家校教育共同体是教育问题学生的不二法宝。
八七班班主的李毅：我是把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作的。一是思想上高度重视，严抓学生日常行规范，培养良好的学习习惯；二是认真完成学校布置的各项任务；三重视班干部的建设和管理，以影响和带动班级各项作的开展；四是及时与课教师沟通，共同解决上课时遇到的各种问题；五是帮助学生制定学习目标。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我相信我的班集体肯会越来越好！
九一班班主任杨专学：和大家分享了在班级管理中的三方面做法。一、细微之处严要求——规范行为；二、预防为主勤督促——防犯错误；三、师生融洽共发展——教学相长。
九二班班主任李建敏：不抛弃、不放弃每一个孩子，教育学生在短时间内更好地应对中考。1、对学生进行分层管理；2、结帮扶组，共同提高；3、密切关注学生学习的同时也关注学生的思想变化，及时疏导化解。
九三班班主任孙海晓：班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重要手段。一、真诚的关爱，温暖的培伴；二、榜样引领，目标激励；三、批评以爱为底色。
九四班班主任陈保敏：九四“和”，班级“兴”。“和”是发展之基石，是成就梦想的渊源；“和”是家校沟通的桥梁，是成就家庭希望的不二法宝；“和”气生财，“和”气生辉。“人心齐泰山移”，九四班一定会越来越好！
九五班班主任李青韵：只要思想不滑坡，办法总比困难多。在今后班主任工作中不仅要相信学生有能力学好，更要严格要求学生。
九六班班主任刘云铁：教学生做一个大写的人。一、班主任工作唯一感到有点成就感的地方——主题班会。二、今年班级尖子生少、后进生转化不力。最后，刘老师吟诗一首表丹心：
杏坛清风千年香，教育新秀美名扬。
破会沉舟立壮志，卧薪尝胆看行动。
披星戴月树航标，呕心沥血护功苗。
传道授业成楷模，低首俯身做人梯。
丹心一片育桃李，白发两鬓写春秋。
恪尽职守担道义，继往开来谱新篇。
小小讲台载伟业，点点烛光耀山河。
会议最后，姚校长进行总结讲话。姚校长说，首先是感谢，感谢各位班主任毫无保留的分享交流，站位高、选题好、切入准；感谢班主任同志在工作中的辛勤付出、无私奉献；感谢各位领导班子成员的耐心陪伴和公平的裁判工作。其次，姚校长对在座的领导和班主任提出了四点要求：一是要建立好班主任的成长档案，总结这些粘满汗水的经验，推广应用到实际工作中去；二是要树立问题导向，把问题当课题去研究、探索、反思；三是要真正建立起学生的成长档案，记录每个学生成长、成材的点点滴滴，便它成为学生终身的财富；四是希望在座的每一住班主任去思考一个问题：如何成为一名市省名班主任？付诸行动，努力实践！
桃李不言，下自成蹊。教育的初心是立德树人，教育需要爱，也需要智慧。班主任经验交流会是刘集一初中德育工作的重要组成部分，是学校一年一度的常规工作。班主任老师们通过班主任论坛这个平台，站上舞台分享他们的育人心得和教育理念，在初中教育这片沃土上，用更多的爱和智慧去谱写绚丽的华章！（单金泉）
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