教育专业考研，教育专业考研考哪些科目
为提高倍赋力导师团队的专业化水平，高效开展一对一家庭教育指导工作，2023年3月16日，倍赋力家庭教育组织开展了第11期督导，来自专家部的各位导师参加了此次督导。
一、专家督导 明确问题方向
首先，根据本次个案的情况，潘教授在督导中从理论到实践针对性的给大家再次深化“认知行为治疗法”，详细讲解了Beck认知疗法、Ellis理性情绪疗法、正念疗法、接纳承诺疗法、辩证行为疗法等内容。潘教授重点强调情绪影响了思考，进而影响躯体反应，要利用“表达情绪，不能情绪地表达”原则，表达你的感受和观点，以平和的态度参与到孩子的问题中。
督导中，教授语言精准幽默，结合实际咨询案例，引导大家关注家庭中父母、孩子情绪背后的真正需求和认知层次，此举帮助大家理清了个案中的问题方向，更加明晰了家庭教育指导中的思路和解决办法。
二、个案分析 赋能导师成长
其次，个案督导在此次赋能提升中展开。潘兆芬教授作为倍赋力家庭教育的总督导师和特聘专家，在个案督导开始前，潘教授从案例督导的模式、个案概念化、个案报告的基本内容等方面收集个案信息。针对提出的个案问题，潘教授从“问题框架”到“瞄准核心”、再到制定和达成咨询目标等方面，引导导师团队对案例进行深入的剖析和解读。参与的导师们积极互动，向教授提出了她们自己的拟辅导方向和做法。
整个督导过程中，潘教授专业走心，结合心理学各流派的疗法进行指导，参与导师们认真倾听、积极参与、热情互动，在长达三个小时的个案督导中，掌声频出，收获满满。
三、督导感悟 个人技能提升
与优秀者同行，自己也会变得越来越优秀，很开心能参与潘教授的督导，真正与大咖对话时，能感觉到高能量的输入，也让我明白了，唯有不断学习提升才能给予求助者更多的力量。——倍赋力导师团队李老师
此次督导充满了触动，我对个案咨询有了更清晰更深刻的认知，学到了其他学派的概念和知识，在实际咨询过程中能灵活运用，也能用新的视角去和家长以及孩子交流。——倍赋力导师团队崔老师
刚来到倍赋力能参与这种互动和提升，感觉到不同观点的碰撞，感觉到公司非常注重我们咨询师的个人状态与指导水平。从参与的各位老师身上看到了敬业、积极好学和谦虚负责，在案例剖析中有很深的感受：分清自己和求助者的界线，我们要用定力和能量去辅导求助者，不能过度消耗，也让我更加坚信要提升自己的专业水平。很开心自己能加入这样的团队。——倍赋力导师团队鲍老师
通过本次督导，参加导师对家庭教育个案指导的重要性和应用性有了更深刻的认识，个案指导能力得到提升，为进一步的家庭教育服务起到了促进作用，达到了督导目的。
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