小学教育考研，小学教育考研考哪些科目
春风拂面，万物复苏。踏着春天的脚步，教育教学工作又迎来了新的篇章。教师的专业发展需要校本教研，只有不断创新，开展高质量的校本教研，才能为学校的教学与发展注入新的活力。为了切实推进高效课堂，太原市晋源区实验小学教育集团于数学团队于3月15日进行了“核心素养导向下的大单元整体教学设计与实践”主题教研活动。
首先，该校六年级数学教师白国爱为大家呈现了一堂精彩的公开课——《解决问题的策略》。白老师围绕着大单元教学目标设计统整性的教学环节，层层递进，环环相扣。整堂课教学思路清晰，能巧妙地突出重点，破解难点。学生在自主学习后汇报了自己的方法，有画图法，列举法，假设法。学生在交流讨论中掌握新知，教学中重视策略的形成以及策略之间的内在联系，同时重视数学文化的传承。教学效果良好。
课后，王丽平老师先分享了六年级组以核心素养为导向的大单元整体教学设计思路以及在磨课过程中教学环节处理的细节。
随后，数学团队的教师们针对本节课进行了热烈的讨论与交流，有收获也有反思和想法。本次活动留下了教师们教研的足迹，为教师们搭建了一个智慧碰撞、思维交锋、情感融通的平台，有效地促进了教师之间的互相交流与探讨。
通过这样的活动，老师们感触颇多，受益匪浅，为不断积累教学经验，提高教学水平起到了积极的促进作用。
好风凭借力，扬帆正当时。大单元教学活动将成为落实新课标理念，深化教学改革中教师的必备技能，老师们在今后的教学探索中，取得更大进步！
（网易山西 张丽 闫珊 通讯员 王庆涛 任羽茜 张群梓 助编 梁美萍）
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