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“以赛促学、以赛促改”的评价方法
2月22日至23日，江苏省青少年科技中心举办了江苏省青少年创意编程骨干教师交流活动，该活动以向广大青少年普及推广编程及相关科普知识和技能，助力人工智能后备人才培养，全面提升中小学校信息技术教师编程能力的提升为目的。未来基因(北京)人工智能研究院首席研究员仇鼎宸受邀做专家讲座，分享人工智能教学心得，鼓励师生积极参与创意编程大赛，以赛促学，还分享了在探索教学方法和学习路径上的思考。
在本次骨干教师培训交流活动中，仇老师对引领青少年AI创作进行了经验分享，他从程序思维、创意构思、艺术展现、作品讲述、科学探索等维度对优秀学生作品进行了赏析。这些学生的优秀作品熟练运用了学科通识与技能，融入了高阶思维，综合展现了人机协同创新能力。每个作品都呈现了一个尝试、探索、直面挑战未来AI时代社会责任的话题。仇老师的讲解为在场的青少年创意编程骨干教师们打开了青少年AI教育新视野，推动了科技与思维相呼应、学习与竞赛相促进的阶段性学习方法。
未来基因AI评价系统秉承以赛促学
不断探索青少年AI教育多样性
与此同时，2023年新疆青少年人工智能科普活动骨干教师交流活动在线上举办，未来基因(北京)人工智能研究院应邀承担了专业技术支撑服务。
在过去多年里，未来基因AI评价系统为江苏、新疆、山东等等多省市青少年创意编程大赛提供了赛事评审技术支持，并为中国科协开发了“2022年全国青少年人工智能科技嘉年华”网站平台，实现云探索、云学习、云征集等云端嘉年华的功能模块。
在“以赛促学”的路径上，教师与学生可以进行不同阶段的学习成果比对，通过赛事的历练促进自我成长，不断完善自身的知识储备，增强实际解决问题的能力。在“以赛促学，学习助力竞赛”的良性循环中，教师能够探索AI教育的多样性，提升青少年AI教学思维。
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