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第5部分（第2页）

重“结果”轻“过程”的思维方式必然导致本末倒置的结果，即原本是培养能力的手段却成了最终的目的。重“结果”轻“过程”，意味着我们忽视了很多重要的东西，包括在“过程”中所能掌握的各种技能、学到的广泛知识、训练的多种思维能力、伴随着的各类心理体验以及一些难以预料的新发现。

我国学生的知识结构表现出细节知识有余，总体知识不足。总体知识是指一门学科的本质和基本思想方法，我国学生尽管熟悉诸多解题技巧，能解很多复杂的难题，但是却对所学课程的本质和基本思想方法缺乏必要的理解。

某年高考数学上海卷有一道不需要“解”而需要“理解”的填空题，问的是教材中“坐标平面上的直线”与“圆锥曲线”两章内容体现出解析几何的本质是什么。此题的答案是：用代数的方法研究图形的几何性质。考生给出的答案却形形色色，许多回答与题意相去甚远。解析几何是高中数学的重点内容之一，对于一些有相当难度的轨迹探求问题，学生都能轻松解答，但面对这道并不难而只是涉及基本数学思想方法的题，许多考生抱怨老师从未讲过。这道题考生普遍不会做，恰好暴露了我国数学教学中存在的问题，即只重视对知识点的记忆和解题技巧的训练，而忽略了对学科基本原理和数学思想方法的理解掌握，造成学生“只见树木，不见森林”。不仅是数学，学习其他学科的关键也是理解学科的本质内容和掌握基本思想方法。对一门学科的真正掌握恰恰体现在对该学科本质的理解上。

我国学校在教学上的缺陷突出地表现为：重视知识积累而忽视知识转化；重视知识占有的数量而忽视知识吸收的质量；重视表面的教学结果而忽视深层的教学过程。

5从中外差异看创造能力缺陷（1）

中国的学校鼓励学生掌握已知、确定、成型的知识，以便成为已知领域的专家；而西方学校鼓励学生探索未知、不确定、正在形成的知识，以便成为未知领域的专家。

中美校长眼中的大学教育

中西教育的差异其实质是中西文化的差异，从以下中美两国大学校长的对话可以比较中西文化和教育思想的具体差异。

2004年1月7日，中央电视台“对话”栏目播出了北京大学校长许智宏和耶鲁大学校长莱文的对话。两位校长对话的内容是各自谈对学校、学生和教师的评价和期待。

主持人：我们想知道在两位校长的心中，各自所在的大学是什么样的？请两位校长用一句话来介绍一下。

莱文：耶鲁大学有着闻名于世的奖学金，这些奖学金提供给那些在学术方面取得杰出贡献的人。尤其是我认为广为人知的是耶鲁大学致力于培养杰出的领导者，多位美国总统，也包括最近的三届总统都毕业于耶鲁。不单如此，在每个领域都能看到这些领导者，商业、法律领域，新闻工作，娱乐、传媒业。同时耶鲁大学不单只为美国，也在为世界培养领导者。

许智宏：北京大学的历史比耶鲁短得多，所以我可以话短一点。北京大学是中国最古老的一所大学，同时我想它也是一所最现代化的大学。北京大学追求的是：不断创新、追求卓越。

北大校长的言语带有东方特色，即比较含糊、空泛，耶鲁校长却很明确地表达了耶鲁大学致力于培养杰出的领导者，而且是包括各行各业的领导者。

主持人：请两位校长把你们心目当中，自己所在的高校最杰出的五位毕业生的名字给我们写出来，从历史到现在。也就是说这五位毕业生应该称得上是你们所在的大学的得意之作。

许智宏：第一位我想就是季羡林教授。季羡林教授不光中国闻名，也是国际上闻名的东方学家。他主持北大的东方语言系，是历史最长的系主任。我们北大东方语言系总共建国以后培养了27位大使。第二位是侯仁之先生，他是搞历史地理学的。第三位是王选教授。他实际上是北大数学系毕业的，但是他后来就转到计算机领域，这是我们中国汉字激光照排的创始人。第四位是周光召先生，原来的中国科学院院长，是理论物理学家。他为中国的科学技术发展做出了很大的贡献。最后一个是李政道先生，大家都知道的名字，他是西南联大的毕业生，现在也是我们北大的兼职教授。

莱文：比尔·克林顿。乔治·布什，实际上你可以从第41届及第43届美国总统中，任选一位你认可的布什。希拉里·克林顿，我想她是美国从政女性的杰出代表人物。我还选择了一位学者，我觉得乔纳森·斯宾塞先生再合适不过了，他在中国很知名，是一位伟大的中国史学家。而梅丽尔·斯特里普，可能是一位活跃在英语电影戏剧舞台上的最伟大的女演员，我想你们当中有人知道她演的电影。

主持人：其实我觉得在选择的过程当中校长们一定考虑了很多因素，比如说一个人的学识，一个人的修养，一个人的品格等等。那么在这各种各样的素质当中，两位最看中什么？

许智宏：学术上的成就，以及他个人的人品，我自己选的这几位，我认为他们在两个方面都是非常出色的。

莱文：那些伟大的学者都富有好奇心，渴求知识，并主动地进行社会实践。他们都抱有远大志向，并为之作出贡献。我推荐他们是因为他们都是领导天才，像比尔·克林顿是天生的领导者，是位鼓舞人心的演说家。

中美两位校长选出来的无疑都是杰出的公众人物，差异却很明显。北大校长选出的都是清一色的著名学者，而耶鲁校长选出的比较多元化，不仅有学者，还有政治家、演员。

从成功价值观来看，中国校长更看重学术上的成就，而美国校长更看重的是领导才华和对社会、公众的影响力。

主持人：每一个学生在进了大学之后，您认为最重要的三大任务究竟是什么？

许智宏：大学生主要任务当然是学习，否则你就不要到大学里去学习，要学会怎么做学问。第二，你应该学会怎么做人，你必须有一个基本的人品，基本的道德修养。第三点你必须有学会为社会服务的能力，学好以后，你一个人能不能有用，这取决于你对社会的贡献。你不能为社会做贡献，我觉得这个培养出来的人就是失败的。　。。

5从中外差异看创造能力缺陷（2）

莱文：首先，对学生来说，就是要对任何事情

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