教育学考研科目，教育学考研科目有哪些
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第一章对外汉语教育是一门专门的学科
1、对外汉语教育的学科任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教育过程和教育方法，
并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智体美全面发展的教育目的，
研究的核心内容是对外汉语教学。
2、对外汉语教学系统的内部因素
学习与教学活动的主体——学习者和教师；
学习与教学活动的客体——所教的目的语；
学习与教学活动本身——包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试评估。
3、对外汉语教学学科体系，影响最大的是吕必松先生有关第二语言学科理论和第二语言教学结构的论述，第一次在对外汉语教学领域明确提出了学科体系模式。（P15图必背）
4、对外汉语教育的学科性质是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学，它是第二语言教学的分支学科。
5、对外汉语教学的特点
⑴以培养汉语交际能力为目标；
⑵以技能训练为中心，将语言知识转化为技能；
⑶以基础阶段为重点；
⑷以语言对比为基础；
⑸与文化因素紧密结合；
⑹集中、强化的教学。
6、对外汉语教育的学科特点是对外汉语教育是一门专门的学科，是综合的学科，又是
一门应用的学科。
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