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对于陌生而熟悉的“感统训练”，很多家长总是在不经意间掉进坑里。对感觉统合训练的错误认识，导致感统训练开展滞后或无法发展，容易延误训练的黄金时期。
接下来，我们来讲一讲家长常犯的5个感统训练误区。
误区1、感统训练是针对有问题的孩子
感统训练不是一种特殊的儿童训练，而是适合于每个儿童的训练。对于正常儿童来说，感统训练的开展是为了达到提高感觉能力、预防感统失调的目的。此外，由于儿童日常活动时间缩短、活动空间有限、家长保护过度等原因，容易导致儿童感统训练不足，建议普通儿童也应尽早开始感统训练。
误区2、孩子不需要进行感统训练，长大了自然会好
感觉统合能力不是与生俱来的，后天的训练十分重要。从小对孩子进行感统训练，能帮助孩子接受社会环境信息的刺激，通过训练让孩子的大脑和身体互相协调，不断提高孩子的感觉统合能力的发展。
误区3、不注重感统测评
每个孩子的异常行为背后，根本原因是不同的。以语言为例，影响儿童语言发展的因素多达八个，包括呼吸系统、前庭功能、口腔功能、能量、视知觉、听觉感知等。
为了确保训练的有效性，家长必须要重视儿童感统训练的前提是感统测评。感统测评可以了解儿童不同行为的根本原因，并通过设置有针对性的培训计划，以帮助儿童填补他们的能力差距。
误区4、感统训练就是运动锻炼
体育运动是为了达到巩固和发展身体健康素质的目的。而感统训练，是为了可以提高儿童加工和整合感觉信息的能力。感统训练的形式比较复杂多样，会借助运动或游戏对多感官系统进行有效刺激，像跳皮筋、跳房子、躲猫猫等，宝爸宝妈小时候玩的游戏活动也是感统游戏内容之一。
误区5、只在机构进行感统训练
感统训练不能只在康复机构里进行，也需要在家里进行。短短一个小时的课，只能让老师了解孩子的情况，提供更专业的建议，但不是感统训练的全部。
感统训练离不开宝宝父母的参与，在训练过程中进行亲子沟通，实际上是鼓励宝宝逐渐进步的动机。当你回到家，找时间和孩子玩感统游戏，培养亲子关系，把感统游戏引入作为日常亲子游戏也是不错的选择。
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